Dieser Lehrgang wurde von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht in Köln (ZFU) gem. § 12 Fernunterrichtsschutzgesetzes unter der Nummer 518589 geprüft und zugelassen. Das gewährleistet, dass der Lehrstoff i. S. einer Produktzertifizierung vollständig, fachlich einwandfrei und pädagogisch aufgebaut ist und ob die gewählte Methodik und der angegebene Zeitbedarf für die Teilnehmer geeignet sind, das in der Prüfungsordnung vorgeschriebene Bildungsziel zu erreichen und damit anforderungsgerecht auf die Prüfung vor der IHK vorbereitet.  

Baufachwirte und Baufachwirtinnen, die das BWI-Bau-Kombi-Studium besucht haben und ihre Prüfung erfolgreich bestanden haben, erhalten:

1. einen Nachlass von 10 % auf die Seminarpreise für alle BWI-Bau-Veranstaltungen. Diese Vergünstigung ist personenbezogen und nicht übertragbar;
   
   
2. bei Aufnahme eines Studiums zum Baumanagement an der FH Erding eine Anrechnung von 30 Creditpoints (1 Semester). Dies ist ein großer Erfolg im Rahmen der Anerkennung beruflich erworbener Qualifikationen in der Studienzulassung und entspricht über 50 % des Lehrgangspreises.
   
   
3. Sie sind zum Studium der Immobilienökonomie an der European Business School in Oestrich-Winkel zugelassen.

Seit über 30 Jahren entwickelt das BWI-Bau branchenspezifische Fernkurse für die Mitarbeiter in Bauunternehmen. Insbesondere aufgrund der spezifischen Methodik des Fernunterrichts beweisen sich dabei immer wieder erhebliche Vorteile für die innerbetriebliche Personalentwicklung im Vergleich zu herkömmlichen Standard-Präsenzseminaren:

1. Fernkurse sind ortsunabhängig mit größtmöglicher zeitlicher Flexibilität durchführbar.
   
   
2. Fernunterricht ist wesentlich kostengünstiger als entsprechender Vollzeitunterricht. Er bietet ideale Möglichkeiten, die finanzielle und zeitliche Belastung der Fortbildungsmaßnahme zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmer aufzuteilen.
   
   
3. Das selbstbestimmte Lernen ist eine ausgezeichnete Anleitung zum selbständigen Arbeiten:
   Erstens zeichnen sich Fernlerner durch hohe Motivation, durch Eigenverantwortlichkeit, Selbstdisziplin und Durchhaltekraft aus. Andererseits sind Fernkurse auch nur für solcherart veranlagte Personen geeignet.
   Zweitens können Fernkursisten die Lehrinhalte sofort (d. h. spätestens am nächsten Tag) in die praktische Arbeit umsetzen und den Lernerfolg damit entscheidend beeinflussen.
   Drittens haben sie die Möglichkeit, ihre Erfahrungen und Probleme am Arbeitsplatz in die Seminare einzubringen und gemeinsam Lösungen zu erarbeiten.
   
   
4. Als einzige Fortbildungsmethodik erhalten Fernunterrichtsmaßnahmen eine Zertifizierung in Form eines Zulassungssiegels der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht, Köln. So wird z. B. im Sinne des Fernunterrichtsschutzgesetzes - eines Verbraucherschutzgesetzes - geprüft, ob die detaillierte Lehrgangsbeschreibung alle maßgeblichen Eckdaten zum Lehrgangsziel, zur Durchführung, zum Betreuungssystem und zur Lernerfolgskontrolle enthält bzw. richtig wiedergibt. Auch die laufende Umsetzung des Konzeptes wird überprüft.
   
   
5. Insbesondere die aktuelle Forderung der Handlungsorientierung war schon immer mit ein Grund, fernstudienbegleitend obligatorischen Nahunterricht mit den Möglichkeiten zu Fall- und Gruppenarbeiten sowie zu Übungsklausuren zu nutzen. Alle BWI-Bau-Fernkurskonzepte sind als Kombination von gelenkter Hausarbeit (einschl. Einsendeaufgaben zur Korrektur) und obligatorischen, übungsintensiven Kontaktseminaren gestaltet, die über die Laufzeit der Lehrgänge verteilt sind.
   
   
6. Die Teilnehmer können ihren Lernprozess entsprechend den individuellen Lernerfahrungen gestalten, indem sie z. B. zwischen verschiedenen Medien wählen können: Selbstlernprogramme, CD-ROM und Internetkommunikation werden im Fernunterricht sinnvoll in einem pädagogischen Gesamtkonzept kombiniert.
   
   
7. Während des gesamten Lernprozesses stehen den Teilnehmern Tutoren als Ansprechpartner zur Verfügung, die sich um alle Fragen - angefangen von der Lernorganisation bis hin zur fachlichen Anleitung - kümmern.

Eine Branche, für die immer dichtere Fertigstellungsfristen, breite regionale Streuung und permanenter Qualitätsdruck unter den wachsamen Augen der Öffentlichkeit als normale Herausforderungen gelten, kann nur mit Mitarbeitern wettbewerbsfähig bleiben, die ihr Qualifizierungspotential kontinuierlich nutzen und ausbauen.  

Fernunterricht bietet hierfür ideale Voraussetzungen! 

BWI-Bau - Mitglied im Forum DistancE-Learning - Deutscher Fernschulverband

Nachdem im Ausbildungsbereich das Berufsbild des Baukaufmanns seinerzeit nicht erreicht werden konnte, hat das BWI-Bau bereits 1977 in einer Firmenbefragung erstmals die Anregung zur Schaffung einer Fortbildungsqualifikation "Baufachwirt" zur Diskussion gestellt, die auf großes Interesse stieß.

Der Berufsbildungsausschuss des Hauptverbandes der Deutschen Bauindustrie 1979 einen Bundesarbeitskreis eingesetzt, der Entwürfe zum Qualifikationsnachweis, zum Rahmenstoffplan für den Vorbereitungslehrgang und zu den Anforderungen für die Prüfung zum Baufachwirt erarbeitet hat; die fachliche Federführung für die Entwicklung dieser Lehrkonzeption oblag dem BWI-Bau. Auf der Basis dieser Vorlagen hat der Berufsbildungsausschuss des Hauptverbandes (in Abstimmung mit dem Betriebswirtschaftlichen Ausschuss) im Herbst 1984 beschlossen, das Schulungsprojekt einzuführen.

Nach teilweise schwierigen Verhandlungen mit dem DGB, der IG Bau-Steine-Erden, dem BDA sowie dem DIHT wurde der Bildungsweg zum Baufachwirt 1987 in das vom DIHT entwickelte Fortbildungskonzept für kaufmännische Berufe integriert, mit dem eine allgemein anerkannte Vereinheitlichung der von zahlreichen Bildungsträgern unabhängig voneinander ausgearbeiteten Maßnahmen verbunden war. Den Nachwuchskräften in Bauunternehmen eröffneten sich damit endlich die gleichen Entwicklungsmöglichkeiten, wie sie seit Jahrzehnten auch in anderen Branchen geboten werden.

Grundsätzlich waren die Bau-Landesverbände in die Planungen und Entscheidungen zur Schaffung einer speziell auf die Belange der Baubranche zugeschnittene öffentlich-rechtlich anerkannte Berufsqualifikation für kaufmännische Angestellte einbezogen. So waren an diesem Entwicklungsprozess von Beginn an die Herren Prof. Sommer (Niedersachsen) und Dipl.-Kfm. Wolfgang Stoermer (Bayern) maßgeblich beteiligt. 

Am 17.12.1987 hat der Bundesarbeitskreis Baufachwirt des Hauptverbandes der Deutschen Bauindustrie beschlossen, dass das BWI-Bau schnellstmöglich einen bundesweit zu vertreibenden Lehrgang zur Vorbereitung auf die Prüfung zum Baufachwirt konzipieren und durchführen solle, allerdings wurde seitens der Unternehmen zur Voraussetzung gemacht, dass die umfangreiche Lernarbeit berufsbegleitend und weitestgehend außerhalb der Dienstzeit zu erfolgen hat.

Damit wurde einzig die Methode Fernunterricht, mit der das BWI-Bau bereits langjährige Erfahrungen hatte, als praktikable Möglichkeit angesehen. Daran hat sich bis heute nichts geändert.

Im Namen des Forum DistancE-Learning und seiner Mitglieder gratuliere ich dem BWI-Bau sehr herzlich zum 20-jährigen Jubiläum seines Kombi-Studiums zum Baufachwirt / zur Baufachwirtin. Als führender Branchenverband der Fernschulen und –hochschulen in Deutschland wissen wir nur zu gut, was es bedeutet, ein solch anspruchsvolles Programm zu entwickeln, durchzuführen und über so lange Zeit erfolgreich am Markt zu positionieren.

Als Verband möchten wir uns bei dieser Gelegenheit aber auch für das langjährige Engagement des BWI-Bau in den verschiedenen Gremien und Arbeitsgruppen unseres Forums bedanken. Ein Verband lebt von engagierten Mitgliedern, die sich offen und mit eigenen Erfahrungen einbringen und die Belange des Fernlernens auch über die Unternehmens-eigenen Ziele hinaus befördern wollen. In diesem Sinne war das BWI-Bau immer vorbildlich und wird es sicher auch bleiben.

Andererseits hoffen wir als Verband, dass wir Ihnen, durch unsere Arbeit und das was wir an Initiativen und Unterstützung bieten konnten, auf Ihrem erfolgreichen Weg zu diesem Jubiläum hilfreich zur Seite stehen konnten.

In diesem Sinne hoffen wir, nicht ganz uneigennützig auf viele weitere erfolgreiche Jahre des Fernunterrichts beim BWI-Bau.

Bereits seit 1985 zeichnet das Forum-Distance-Learning alljährlich erfolgreiche Absolventen im Fernunterricht mit dem Studienpreis-Distance-Learning aus. Dieser Preis ist bis heute einzigartig in der deutschen Bildungslandschaft, weil er wie kein anderer die ganz persönliche Leistung der Absolventen honoriert und dabei eben auch die individuellen Hürden, die es zu überwinden galt, berücksichtigt und die Vorbildfunktion der Preisträger für andere Menschen in vergleichbaren Lebenssituationen würdigt.

2009 hat das BWI-Bau sich für die Verleihung des Fernstudienpreises beworben und auf Anhieb zwei Kandidaten auf das "Siegertreppchen" gebracht: 

In der Kategorie "Fernlerner des Jahres 2009" wurde Herr Florian Gregor Löffler (*1980) aus Karlsruhe mit dem 3. Platz ausgezeichnet.

Herr Löffler hat das Studium zum Baufachwirt erfolgreich absolviert und die abschließende IHK-Prüfung als Jahrgangsbester abgeschlossen. Dies allein ist noch nicht außergewöhnlich, was die Jury jedoch überzeugte, waren die Umstände, unter denen Herr Löffler dies erreicht hat. Nicht nur zeichnete er im Alter von 26 Jahren bereits für eine große Baustelle mit mehreren hundert Mitarbeitern in Abu Dhabi verantwortlich, sondern aufgrund der Arbeit im Ausland und der flexiblen, sprich immer extrem hohen Arbeitsbelastung, konnte er nur unter erschwerten Umfeldbedingungen lernen. So kam für ihn nur ein Fernstudium in Frage, dass er trotz allem in der regulären Studienzeit erfolgreich abschließen konnte.

Sein Arbeitgeber war von diesem herausragenden Engagement begeistert und hat ihn auch aufgrund der erfolgreichen nebenberuflichen Qualifikation zum kaufmännischen Leiter befördert; auch dies war ein Kriterium für die Jury, dass das Fernstudium das berufliche Fortkommen positiv befördert hat. 

Auch in der Kategorie "Fernlernerin des Jahres" war das BWI-Bau auf Anhieb erfolgreich: Frau Elke Richter (*1966) aus Seevetal wurde ebenfalls mit dem 3. Platz für das Jahr 2009 ausgezeichnet.

Frau Richter wollte es noch einmal wissen und ihre gesammelten Berufserfahrungen mit einem anerkannten Berufsabschluss vervollständigen. Die Wahl fiel dabei schnell auf das Kombi-Studium zur Baufachwirtin, nicht zuletzt aufgrund der flexiblen Lehrgangsform, die eine bestmögliche Vereinbarkeit mit Beruf und Familie ermöglicht.

Auch Frau Richter hat ihre abschließende Prüfung mit großem Erfolg bestanden, auf dem Weg dahin aber besondere Hürden zu meistern gehabt. So musste sie neben der überdurchschnittlichen beruflichen Belastung in leitender Position eines Bauunternehmens auch besondere Herausforderungen in der Familie in Form von Krankheit und Betreuungspflichten bewältigen. Trotz dieser enormen zusätzlichen Belastungen hat auch Frau Richter mit enormer Disziplin ihr Fernstudium in der regulären Studienzeit gemeistert und sogar zum gesundheitlichen Ausgleich ihre sportlichen Aktivitäten während dieser Zeit möglichst weiterverfolgt.

Frau Richter ist daher ein Vorbild für Menschen in vergleichbar schwierigen Situationen, nicht aufzugeben, sondern an sich zu glauben und die persönlichen Ziele mit Nachdruck – und Unterstützung eines kompetenten Bildungspartners wie des BWI-Bau - zu verfolgen. Der Lohn für diese Mühen zeigte sich in beruflicher Anerkennung, aber wie sie selbst berichtete, mit mindestens der gleichen Wichtigkeit in einer positiven persönlichen Entwicklung, die sich in einer auf die eigenen Fähigkeiten gestützten Selbstsicherheit und Zufriedenheit im beruflichen und sozialen Umfeld ausdrückt.

(Auszug aus der Laudatio von Dr. Martin Kurz, Präsident des Forum DistancE-Learning)

Das Kombi-Studium  BaufachwirtIn empfehlen hochrangige Führungskräfte der Bauwirtschaft ihren kaufmännischen Nachwuchsführungskräften, unabhängig von der Unternehmensgröße:

"Lebenslanges Lernen ist und bleibt die Aktivitätsmaxime für jeden Berufstätigen, der seinen Qualitätsstandard halten und seine Karriereentwicklung positiv gestalten will. Der Lehrgang zur Vorbereitung auf den von der IHK geprüften "Baufachwirt/-in" ist ein Angebot für Baukaufleute, die sich beruflich weiter entwickeln und die dazu notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten zur Übernahme von Führungsverantwortung erwerben wollen. Mit dem Fortbildungsabschluss "Baufachwirt/-in" schließen die Baukaufleute eine Lücke in ihrem Bildungsprofil und vermindern einen möglicherweise vorhandenen Wettbewerbsnachteil zu den Absolventen der Fachhochschulen und anderer höherer Bildungsabschlüsse.

Die kaufmännischen/betriebswirtschaftlichen Aufgaben in der Bauwirtschaft erfordern einen breiten Horizont und ermöglichen ein vielfältiges Spektrum von Eigenverantwortung. Trotz Fachkompetenz in den bekannten Disziplinen wie z. B. Personal, Beschaffung und Finanzwesen erfordert die Führungsverantwortung in einem Bauunternehmen die generelle Kenntnis der interdisziplinären baukaufmännischen/technischen Zusammenhänge. Mir persönlich sind viele Mitarbeiter bekannt, die nach dieser Fortbildung eine erfolgreiche Karriereentwicklung nahmen." 

Manfred Schmidt, Projektleiter Wissensfabrik, Bilfinger Berger, Vorsitzender des Prüfungsausschusses Baufachwirt der IHK Köln

"Wissen ist nicht nur Macht, sondern auch unverzichtbare Grundvoraussetzung für berufliche Qualifikation zur Übernahme von Führungsaufgaben und Leitungsverantwortung. Deshalb empfehle ich allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern mit kaufmännischer Ausbildung und hinreichender Berufspraxis in Bauunternehmen, die Chance zur engagierten Teilnahme an dem baubezogenen, betriebswirtschaftlich ausgerichteten BWI-Bau-Fernkurs zur Vorbereitung auf die IHK-Prüfung "Baufachwirt(in)" zu nutzen. Dieser Abschluss qualifiziert nicht nur zur Ausfüllung kaufmännischer und organisatorischer Aufgabenbereiche, sondern eröffnet auch Aufstiegsmöglichkeiten in das mittlere Management zukunftsorientierter Bauunternehmen."

Prof. Dr.-Ing. Horst Dieter Supe, Institut für Nachtragsmanagement, Abrechnung und Baubetriebsberatung - IngBau, Lage

"Die Fortbildung zum Baufachwirt/in ist aus Sicht der kaufmännischen Praxis in einem Bauunternehmen ein wichtiger Schritt auf dem Weg zu kompetenten Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen. In Ergänzung ihrer Berufserfahrung erwerben die Teilnehmer des BWI-Bau-Vorbereitungslehrganges auf die IHK-Prüfung eine solide Wissensbasis für den Aufstieg in verantwortungsvolle kaufmännische Führungspositionen.

Meine persönlichen Erfahrungen sowohl in grossen als auch in mittelständischen Bauunternehmen zeigen, wie wichtig ein breitgefächertes fachliches Grundwissen ist.

• In Großunternehmen ist der persönliche Arbeitsbereich fachlich konzentriert, z. B. in der Materialwirtschaft, der Logistik oder dem Personalwesen. Daher ist es für eine bereichsübergreifende Kommunikation unerlässlich, über die jeweils anderen Arbeitsgebiete fundierte Grundlagenkenntnisse zu besitzen.
• In mittelständischen Unternehmen erfordern bereichsübergreifende Einsatzgebiete der Kaufleute darüber hinaus vertiefte Kenntnisse in mehreren betriebswirtschaftlichen Themengebieten.
• Speziell in Arbeitsgemeinschaft ist dann der "Allrounder" gefragt, der über einschlägiges Wissen aus allen kaufmännischen Bereichen eines Bauunternehmens verfügt."

Wolfgang Pommer, Leiter Einkauf der GWI Bauunternehmung GmbH, Düsseldorf 

Das Kombi-Studium zum Baufachwirt bildete exakt die richtige Wissensplattform für meine persönliche Weiterentwicklung in der Bauindustrie. Zielgerichtet auf die Aufgabenstellung von Führungskräften in der Baubranche unterstützt die Fortbildung die notwendigen Entwicklungsschritte. Der IHK-Abschluss genießt als Zertifikat eine hohe Wertschätzung in der Bauwirtschaft. Die Organisationsform des BWI-Bau-Vorberei-tungslehrganges als Fernstudium ermöglichte eine qualifizierte Weiterbildung, ohne Ausfallzeiten in der praktischen Berufsentwicklung hinnehmen zu müssen.

 Andreas Gräf, Niederlassungsleiter HOCHTIEF Construction AG

Warum ich mich für das BWI-Bau-Kombi-Studium "BaufachwirtIn" entschieden habe:

Auf der Suche nach einer Weiterbildung, die ich berufsbegleitend absolvieren kann, bin ich im Internet auf das Angebot des BWI-Bau-Kombi-Studiums zum Baufachwirt / zur Baufachwirtin aufmerksam geworden. Ich habe mich zunächst auf den Internet-Seiten des BWI-Bau intensiv über diesen Fernlehrgang informiert und konnte so im Vorfeld schon z. B. die verschiedenen Themenbereiche, die vermittelt werden, abrufen. Das habe ich als sehr vorteilhaft empfunden.

Diese Chance wollte ich mir nicht entgehen lassen und habe mich sofort online für den nächsten Lehrgang angemeldet. Schnell traf der erste Lehrbrief ein. In meiner anfänglichen Euphorie fing ich sofort mit dem Selbststudium und der Bearbeitung der Hausaufgaben an, stellte aber schnell fest, dass das gesamte Lehrstoff doch umfangreicher war, als ich gedacht hatte. Zwar wurden ca. 10 Stunden wöchentliche Bearbeitungszeit empfohlen, um die einzelnen Lektionen zu schaffen. Dies schien mir auch machbar und realistisch, aber dennoch bin ich auch immer wieder in Verzug geraten. Das war aber trotzdem nie ein Problem, weil ich mir die Lernzeit gänzlich frei einteilen konnte.

Generell kann ich nur bestätigen, dass mit all der Anstrengung ganz nebenbei eine Reihe von Fähigkeiten trainiert werden, die im heutigen Berufsleben immer wichtiger werden: Durchhaltevermögen, Frustrationstoleranz und konzentriertes Interesse. Geholfen hat mir dabei immer wieder die Praxisnähe des Lehrmaterials und die jederzeit abrufbare und helfende Unterstützung durch das BWI Bau. Trotz der Methode Fernunterricht wurde man nicht allein gelassen, sondern hatte immer jemanden, an dem man sich wenden konnte.  

Nun, da ich den gesamten Lehrstoff durchgearbeitet habe, kann ich sagen: "Es hat sich wirklich gelohnt!" Und ich würde jederzeit wieder das BWI-Bau-Kombi-Studium BaufachwirtIn machen. 

Christine Höng, Holzhammer Bau GmbH, Ortenburg

Warum ich den Baufachwirt gemacht habe und wie sich das Studium positiv ausgewirkt hat: 

Nach meiner Berufsausbildung wollte ich auf jeden Fall eine höherwertigen und staatlich anerkannten Berufsabschluss erwerben. Zum einen versprach ich mir davon eine bessere Qualifikation und Vorbereitung auf anspruchsvollere Aufgaben. Zum anderen reizte mich persönlich die große Herausforderung, über einen relativ langen Zeitraum von 18 Monaten durchzuhalten, nicht nachzulassen mit dem kontinuierlichen Bearbeiten der Lehrtexte und vor allem am Ende auch erfolgreich abzuschließen. 

Dieses Ziel habe ich mit dem BWI-Bau-Kombi-Studium "Baufachwirtin" voll und ganz erreicht:  

• Durch das umfassende Wissen, welches uns vermittelt wurde, habe ich einen besseren Einblick in alle betrieblichen Bereiche erlangt und kann dadurch Sichtweisen, z. B. auch von Technikern, besser nachvollziehen und ihnen meine Ansicht besser vermitteln.
• Ich hatte die Möglichkeit, neue Strukturen und Herangehensweisen kennen zu lernen. Dies bedeutet, dass ich nicht nur neue Ideen vorbringen, sondern auch Wege aufzeigen kann, die Ideen umzusetzen.
• Insgesamt verfüge ich nun nicht mehr nur über mein spezielles, stellen- und aufgabenabhängiges Praxiswissen, sondern auch über die dahinterliegenden und generell gültigen betriebswirtschaftlichen Theorien, Modelle und Konzepte, was für meine alltägliche Arbeit ausgesprochen hilfreich ist.

"Auch wenn das Kombi-Studium Baufachwirt für mich persönlich mit einem hohem Aufwand neben Beruf und Familie verbunden war, so bin ich trotzdem froh, mich dafür entschieden zu haben, und vor allem, die Prüfung auch erfolgreich bestanden zu haben! Ich bin mir sicher, dass sich der Baufachwirtabschluss auch positiv in meiner beruflichen Laufbahn auswirkt ."